martes, 3 de mayo de 2022

Denuncia a esta tapa impuesta de No War sin autorización

 Este letrero sin mi autorización resulta ser una censura de este blog, sí, no a la guerra, de ningún lado, incluso la de estos que han colocado este letrero. Que la libertad de expresión prevalezca. 

Para la libertad, sangro, lucho, pervivo,

para la libertad mis ojos y mis manos

como un árbol carnal, generoso y cautivo

Doy a los cirujanos

Para la libertad siento más corazones

Que arenas en mi pecho, dan espumas y venas

Y entro en los hospitales, y entro en los algodones como en las azucenas... 

Miguel Hernández

Alternativas a la Escolarización


Alternativas a la Escolarización: Carol Black, directora del documental Schooling the World, en la conferencia The Economics of Happiness, nos hace ver lo antinatural del sistema educativo.

Paisajes Rurales al norte del Huila

 Transitando caminos de montaña por San Antonio de Anaconia, Vegalarga de Neiva, Anacleto García del municipio de Tello ... Desde arriba, 1.500 - 1.600 - 1.960 mts. sobre el nivel del mar... La primera tiene a Neiva bajo las nubes, allá, al fondo la ciudad blanca ... 








 


miércoles, 1 de diciembre de 2021


Pueblo Tama Dujos Nasa Paniquita. Noviembre, 2021

Video documental elaborado por el Programa de Formación Complementaria de la Escuela Normal Superior de Neiva en el proceso de acompañamiento de elaboración del Curso de estudio de Educación Propia con la comunidad Tama Dujos Páez Paniquita, noviembre 2021.

lunes, 26 de septiembre de 2016

Por la vida Sí, porque ella es una fiesta como el Sí... Hoy Colombia es una canción...

Por los campesinos que desde siempre han sabido para qué es la tierra, por el ancestro indígena que nos habita y que ahora es más claro... - miren no más a Nairo. Los alimentos... frutas, hortalizas, esencias naturales..., la cocina que viene de allá, - nuestras abuelas contando estas historias en los platos que solo ellas saben servir y su sonrisa...

 - Esta es una Paz, cada uno tiene la suya la que viene, la que trae en su historia, la de reconstruir con los jóvenes y los niños

- El ideario de Simón Rodríguez cuando nacían las repúblicas en América Latina, en Colombia dejó dicho: con los niños, es con los niños desde las escuelas donde se prepara la República: dialogar, pensar, soñar, jugar, inventar mundos posibles... republicanitos pensando una Patria para todos que es quien lo acuna como territorio y como posibilidad de vivir bien.

 A los nuevos maestros, a nuestros estudiantes les vamos dejando esta tarea, un nuevo país como realidad, presente para planear uno nuevo humano, solidario, enriquecido por las acciones del perdón - doloroso, iluminador de una nueva vida, https://darkoq7548.wordpress.com/.../camino-de-la-patria.../

 Por la vida Sí, porque ella es una fiesta como el Sí...

 ¡¡¡Qué Viva la Fiesta de la Vida!!!

- Harto que nos ha costado este país para llegar a este momento, ¿que pare o continúe la guerra?

Como las enumeraciones de Aurelio Arturo, tantos y desde tan lejos nos hablan. Nunca se fueron... Menciono solo un nombre que existe en nuestra médula ... Jaime Garzón, quien en medio del terror sacó a relumbrar el humor para decir lo que los medios noticiosos ocultaban, verdades del horror de la guerra, las artimañas de sus arquitectos.

Que salgan los jóvenes de las cárceles que argumenten y se comprometan a aceptar esta segunda oportunidad para ser útiles a la reconstrucción nacional, los que están allí por buscar una oportunidad de trabajo de vida...

Las artes, los espacios, las oportunidades de promover nuevas formas de habitar el mundo, este país...
Los parques, los artistas, los saltimbanquis y sus tamboriles anunciando fiesta, así Alfonso?, Mancho?...

Por todos ellos ese Sí, por los sueños de tantos que traemos, desde tan lejos... todos los defensores de los derechos de los indígenas, afros, campesinos, campesinas, obreros, obreras, niñas, niños, estudiantes... los soñadores de un país igualitario y en paz... Miles de víctimas regadas por el territorio nacional y por el mundo...

- Mensaje ancestral que nos anima a levantarnos como lirios poderosos ante el sol que abraza todo en las mañanas, desde ese lugar, de la poesía viene esta canción, hoy Colombia es una canción…

- Para no olvidar la pesadilla de la guerra, qué manera de vivir los colombianos este camino a la paz, desde la paradoja de la invocación de la muerte viva, ardiente de la ultraderecha ubicando el infierno al frente nuestro, recordándonos el dolor, el temor, la rabia, tantas heridas que en ellos encarna viva, impúdica, pavorosa, desde la hiel aceitosa de sus argumentos desde sus ceremonias la invocación a que la guerra continúe.

- El 20 de julio, 206 años antes no fue entre camisas negras y blancas tomándose la capital, ese día estaban unidos los campesinos, los indígenas, los afros y los jóvenes ilustrados de la época...

- El 26 de septiembre y el 2 de octubre es el tiempo histórico para que de ahora en adelante, cada año como fiesta nacional en cada escuela, colegio, universidad se celebre la vida... Este el legado para las generaciones por venir, la vida. John Lennon tiene la palabra... "Puedes decir que soy un soñador, pero no soy el único, espero que algún día se nos una"

Sí, Sí... por nuestros padres que silbaban en las labranzas, sus caminos...

Por nuestros hijos e hijas y sus hijos e hijas y los que han de venir... por los niños y las niñas del campo...

jueves, 14 de julio de 2016

Por nuestra Colombia en Paz...

Una carta un puente una canción ... 15 de julio... ... Colombia en Paz...
Por fin nuestros niños... ... antes ... nosotros niños... ... nuestros niños...
A los colombianos que levantan banderas por una Colombia en Paz... a quienes aquí lleguen...

Pablo Neruda, Canto General
La lámpara en la tierra

I AMOR AMÉRICA (1400)
ANTES de la peluca y la casaca
fueron los ríos, ríos arteriales:
fueron las cordilleras, en cuya onda raída
el cóndor o la nieve parecían inmóviles:
fue la humedad y la espesura, el trueno
sin nombre todavía, las pampas planetarias.

El hombre tierra fue, vasija, párpado
del barro trémulo, forma de la arcilla,
fue cántaro caribe, piedra chibcha,
copa imperial o sílice araucana.
Tierno y sangriento fue, pero en la empuñadura
de su arma de cristal humedecido,
las iniciales de la tierra estaban
escritas.
             Nadie pudo recordarlas después: el viento
 las olvidó, el idioma del agua
fue enterrado, las claves se perdieron
o se inundaron de silencio o sangre.

No se perdió la vida, hermanos pastorales.
Pero como una rosa salvaje
cayó una gota roja en la espesura
y se apagó una lámpara de tierra.

Yo estoy aquí para contar la historia.
Desde la paz del búfalo
hasta las azotadas arenas
de la tierra final, en las espumas
acumuladas de la luz antártica,
y por las madrigueras despeñadas
de la sombría paz venezolana,
te busqué, padre mío,
joven guerrero de tiniebla y cobre
oh tú, planta nupcial, cabellera indomable,
madre caimán, metálica paloma.

Yo, incásico del légamo,
toqué la piedra y dije:
Quién
me espera? Y apreté la mano
sobre un puñado de cristal vacío.
Pero anduve entre flores zapotecas
y dulce era la luz como un venado,
y era la sombra como un párpado verde.

Tierra mía sin nombre, sin América,
estambre equinoccial, lanza de púrpura,
tu aroma me trepó por las raíces
hasta la copa que bebía, hasta la más delgada
palabra aún no nacida de mi boca.

martes, 1 de septiembre de 2015

El Proyecto Rural 2015

Este es el regreso al blog de mediosensneiva, y lo hacemos ubicando el relato en la visibilización del camino transitado desde el 2004, cuando se da el inicio de la formulación del currículo para la Educación Rural, PER. El primer aspecto que compartimos es el mapa que ilustra el proceso.

lunes, 19 de noviembre de 2012

VI Foro Experiencias Pedagógicas PFC noviembre 2012

Saludamos con alborozo este evento que, semestre a semestre, el Programa de Formación Complementaria de nuestra institución educativa pone en escena a la comunidad normalista. El jueves 15 de noviembre fue el Proyecto "La Organización Escolar, el Rol de los actores y la Propuesta Pedagógica" en el diálogo de las escuelas desde las historias de vida de los estudiantes del Semestre I de Bachilleres de Otras Instituciones Educativas - BOIE - con la propuesta por los PEI de la Escuela Popular Claretiana y de la Básica Primaria de la sede central de la ENS, y la que los estudiantes leyeron en la cotidianidad de esta práctica en las escuelas mencionadas; en un segundo momento se presenta el Semestre III BOIE con el proyecto "Inclusión, diversidad fundamentos de la vida ara construir la escuela democrática". 

Hoy el Semestre II ha presentado su proyecto "Mi primera experiencia en la infancia" como proyecto de aula con niños de preescolar.

A continuación la ponencia del proyecto de la Práctica Rural:


jueves, 17 de mayo de 2012

Feria de la Ciencia y la Tecnología, Neiva 400 Años

Esta presentación enlaza documentos que dan cuenta de los diferentes proyectos o actividades como parte de los procesos que se dan al interior de la Escuela Normal, en la tarea de formar a las nuevas generaciones de maestros y maestras para una sociedad justa, solidaria y en paz. De por sí, el Blog “Medios ENS Neiva” viene, desde el 2008, haciendo registros de la vida normalista.

Propuesta curricular para preescolar y básica primaria, construida con la participación de niños, niñas, madres y padres de familia y maestras y maestros, como resultado de Proyectos de aula, desarrollados y sistematizados en 10 años, a partir de currículos centrados en el eje de conocimiento personal, social y físico natural.

Complementa la metodología enunciada la de los Proyectos Pedagógicos Productivos desarrollados en el área rural del Municipio de Neiva con el aporte de varias instituciones que hacen presencia en el sector, los que, de manera progresiva, han permitido ir cambiando las metodologías transmisionistas por la de la construcción de conocimiento nuevo, válido y útil para las comunidades sobre su propio entorno, propiciando la transformación de las prácticas y las relaciones conscientes con los ecosistemas que habitan.

Esta propuesta se justifica, en tanto, la formación de maestras y maestros exige hoy el reconocimiento de los actores y de sus contextos, la comprensión de sí mismos y del mundo para ser sujetos activos dentro de una sociedad en conflicto y en permanente transformación.

Este es un proceso que se concibe como investigación formativa, a nivel de niños y jóvenes, con una fuerte participación de todos los actores de las comunidades escolares en sus cuatro momentos fundamentales: negociación, desarrollo, socialización y evaluación.

Propuestas para currículos pertinentes...

Proyectos de Aula de Preescolar
Propuestas Curricular Básica Primaria Urbana
Proyecto de Aula de Básica Primaria Urbana
Proyectos de Aula y Pedagógicos Productivos Básica Primaria Rural

jueves, 1 de marzo de 2012

En estos nuevos tiempos, nuevos viejos conflictos...

Todo el empeño por la defensa del territorio, en este caso del río Grande de La Magdalena, el río Yuma, "Agua viva para todos"... voz ancestral que soporta los peores vejámenes de su transcurrir por su sendero, los que le inflinge hoy EMGESA... El pueblo consciente que se resiste, se manifiesta....  

La Jornada de Movilización Nacional por la Defensa del Territorio y del Río Magdalena convocada por la Asociación de Afectados por la represa El Quimbo – ASOQUIMBO ha comenzado el 28 de febrero.

Medios ENS Neiva se suma desde el enlace al Movimiento Ríos Vivos, para estar atentos a este llamado: http://defensaterritorios.wordpress.com/

Aquí la convocatoria:
http://defensaterritorios.files.wordpress.com/2012/02/quimbo_febrero-2012_convocaytoria-jornada-de-movilizacic3b3n-nacional.pdf

sábado, 7 de enero de 2012

Paro Regional en el Huila Segundo Día de Movilización

Boletín de Prensa


En el 2012 en el sur de Colombia inició con la gran movilización de las poblaciones afectadas por la represa el Quimbo, la destrucción de hace más de seis meses del puente del Paso del Colegio y las vías Yaguará y Tesalia, La Plata-Leticia, La Plata-Garzón que mantienen incomunicado al suroccidente del Huila y el Oriente Caucano con Neiva y la expedición inconsulta de la licencia ambiental de nueve pozos petroleros que afectaran gravemente el Paramo de Miraflores y con ello el agua potable de la zona.

Estas tres situaciones tienen el elemento común de despojar de sus tierras a cientos de familias campesinas que sostienen la seguridad alimentaria de la región y el país.

Es por esta razón que la Asociación de comunidades afectadas por el Quimbo ASOQUIMBO y el Comité Cívico del Municipio de la Plata, convocaron a una gran movilización pacífica que hoy ha cumplido su tercer día de resistencia. En el primer día sesionó la Mesa de Protección de DDHH, con la participación de Vicepresidente del Senado y presidente de la comisión de DDHH Alexander López, la presidenta de la comisión de DDHH de la cámara de representantes Consuelo González de Perdomo, el Comité permanente por la defensa de los DDHH del Huila, Corporación Casa de la Memoria, Movimiento Ríos Vivos, Corporación Com-Unidad, Asociación Cultural y Ambientalista del Sur-ACAS, ASOQUIMBO, Planeta Paz. Al final de esta sesión se recibió comunicación de la Contraloría General de la Nación donde se notificó la apertura de investigación al Ministerio del Ambiente y Desarrollo Sostenible, a la Dirección de Licencias Ambientales y a la CAM, por los vicios en que se ha incurrido ante la expedición y modificaciones de la licencia ambiental del proyecto el Quimbo donde se señala la inconsistencia técnica para no presentar diagnostico ambiental de alternativas por parte de Emgesa, la responsabilidad de esta misma empresa por la destrucción del puente del Paso del Colegio, así como la carencia de estudios rigurosos de sismisidad en la zona.

Durante el segundo día las comunidades de diferentes regiones del Huila siguen esperando la presencia de la autoridad civil para entablar un proceso de concertación frente al inicio de obras de reconstrucción del puente del Paso del Colegio, la suspensión total de obras de la represa del Quimbo, la derogación de la licencia de explotación otorgada por el ministerio del Ambiente a la Emerald Energy para explotar petróleo de la sensible área de Miraflores, así como la reparación y compensación de daños causados a todos los habitantes del sur del Huila. Durante este día se logró la paralización total de las obras de la represa el Quimbo y el gobierno debe respaldar esta suspensión hasta tanto se finalice la investigación de responsabilidades por parte de la Contraloría General de la Nación.

Durante el tercer día se prevé el encuentro entre alrededor de 30 representantes de la movilización con el gobierno departamental, representantes de Ministerio del Medio Ambiente e INVIAS en la gobernación del Huila en Neiva. Pese a esto aún se mantiene el paro regional.

De esta manera las organizaciones presentes en la movilización acordaron fortalecer el MOVIMIENTO REGIONAL POR LA DEFENSA DEL TERRITORIO en virtud, de que el modelo desarrollista que se les intenta imponer, es opuesto a la visión del buen vivir de campesinos e indígenas de la región. De la misma manera hacen un llamado a todas las organizaciones y comunidades del Huila y de la Nación y del mundo a unirse y solidarizarse con el paro regional por la defensa del territorio.

AGUAS PARA LA VIDA Y NO PARA LA MUERTE
NUESTRO TERRITORIO NO SE VENDE, SE AMA Y SE DEFIENDE

Firman
Comunidades de Puerto Seco
Asociación de Aserradores
Comunidad de la Jagua
Comunidad de las Cañada
Asociación de Pescadores de El Hobo
Comunidad de la Honda
Comunidad del Majo
Comunidad de Jagualito
Junta de Acción Comunal de Matambo
Municipios del Macizo Colombiano adscritos a ASOMAC
Comunidad de la Plata
Asociación Intersectorial de Gigante, Garzón Paramo de Miraflores
Movimiento Ríos Vivos
Comunidad de Garzón
Comunidad de Consejo Municipal de Cultura de Gigante
Asociación de Pescadores de la Jagua
Asociación de Cafeteros
Asociación de Tabacaleros de Garzón ASOTAGAR
Gremio de transportadores de la Plata Huila
Jornaleros de la Jagua
Comunidad de Zuluaga
ASOQUIMBO
Corporación Com-Unidad
Corporación Casa de la Memoria
Asociación Cultural y Ambientalista del Sur-ACAS
Mesa Amplia Nacional Estudiantil Huila
Consejo Regional Indígena del Huila CRIHU


http://millerdussan.blogia.com

domingo, 13 de noviembre de 2011

Una página de la dignidad latinoamericana...

Calle 13, Latinoamérica
y no sólo eso,
todavía más,
todavía siempre,
el corazón que la habita,
y que siempre palpita...

Que vivan todas las luchas juntas
por la educación popular,
pública, de calidad y gratuita;
por esta educación,
todas las luchas son justas.

Felicitaciones a todos los jóvenes que asumieron la tarea en la Toma de Bogotá y demás capitales del país, porque en su lucha está la pertinencia y pone en su lugar a la escuela. "Que vivan los estudiantes,/jardín de uestra alegría..."

De la directiva de los maestros en el Huila, la ADIH, qué vergüenza, al programar la marcha a las 3:30 de la tarde, cuando los universitarios la hicieron en la mañana. Era salir con nuestros jóvenes del Programa de Formación Complementaria y desde cada Colegio con los de Once - en el mes de enero estarán ya en las filas pagando matrículas en la Universidades. Más pareció un petardo contra la Marcha Nacional y al mensaje de unidad convocado a todo el país por nuestros estudiantes. Se rajaron.

Abrimos con Latinoamérica, cerramos también con Calle 13, la noche de los Premios Grammy-2011.

Usted es el visitante número...

Nuestros visitantes...

Nuestro lugar en el mundo...