El que tenga tienda que la atienda o sino que la venda… Los visitantes se van mermando si esto no se asiste, así nunca dejen comentarios, se sabe que por aquí pasan, ¿quiénes?, ¿las razones?, una amiga dice que para no comprometerse, y no han habido razones de Estado que impliquen riesgos, ¿o sí?, no me parece…
Cuando no se escribe son muchas las razones, hoy es precisamente uno de esos días apurado de tiempo pero hay cosas que pasan que es duro dejarlas así no más, ahora apenas las anunciaré, bueno en parte, hay cosas que no dan espera… Necesitado de referencias debí visitar a los blogs amigos de ConVerGetes y observen el titular que me encontré: Educación Bajo Amenazas 2, de inmediato se revolvieron razones, tiempos, urgencias… El viernes la Normal estaba conmocionada, bueno, por lo menos yo no pude vivir el día y las clases como si nada, los estudiantes llegaron con copias de panfletos que habían dejado debajo de las puertas de varias casas de sus barrios, que a los barrios donde hay celadores estos no llegan…
Para que después no digamos que estos son casos aislados, los invito a leer sucesos posteriores a este tipo de panfletos, el caso del asesinato del estudiante de la Universidad de Antioquia, (quise saber el nombre del estudiante muerto pero no aparece, una falla del artículo que comienza a convertir a este joven en una cifra más de las víctimas de este conflicto de guerra que vivimos). Si hacen seguimiento a esta nota en el blog http://blueandtanit.wordpress.com/, encontrarán que luego se da el asesinato de un líder de la Junta de Acción Comunal del barrio San Pedro que forma parte de la Loma (de este lugar es donde se desarrolla el proyecto ConVerGentes… (Lea aquí todo el informe:)
Y disculpen pero me urge la tarea que estas urgencias me obligaron a esta licencia de tiempo…y entre pausa y pausa atemos cabos…
Tres comentarios muy especiales saludando el nacer de la Primera Red Virtual de la ENS. Los dos primeros del Proyecto ConVerGentes de Medellín, de nuestra amiga y compañera desde los orígenes del Proyecto de Blogs de Medios ENS, ella siempre con comentarios a nuestros jóvenes bloggeros haciendo sugerencias desde su lectura juiciosa, hablo de Carolina Urquijo, estudiante de Biología, su blog: http://blueandtanit.wordpress.com/; el segundo es de Xady y su blog: http://xady.wordpress.com/. Una mirada fresca, liviana en el sentido de dejarse leer con fluidez por la manera tan natural de su escritura, profundamente humanas desde su ciudad. Es una invitación a visitarlas.
Recorriendo sus blogs acabo de ver que en el de tutores ha enlazado nuestro proyecto de esta manera, profesor Luna, mil de agradecimientos. Así ha escrito:
"ENS Neiva (Colombia): la apasionante aventura de la comunicación...
Se de varios de compañeros de red que están reflexionando e imaginando posibilitar alternativas de comunicación en sus respectivos centros o establecimientos educativos. Hoy quiero contarles que he tenido la posibilidad de visitar el blog del PROYECTO DE COMUNICACION ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NEIVA, todo un ejemplo.que les sugiero que exploren con detenimiento.
Pleno de entusiasmo comunicacional, recorrido por una poética que hace sinergia con su vitalidad ciudadana y pregnado de ideales democrático-participativos, es una iniciativa por demás elocuente de las chances que nos brindan las TICs. Con alegría vemos que los normalistas de Neiva también han producido su "primera Red Virtual en la ENS". Felicitaciones a todos ellos."HJ.
(Esto entre paréntesis es mío: desde su excelencia como lector de la imagen, - revisen sus fotos y hablamos -, miren la fotografía que saca de nuestros blogs. Gracias maestro Luna por esta lección visual entre tantas que nos deja desde sus blogs. ¿Quieren profundizar en Freire?, visíten su sitio en tutores, click aquí.)
Hay tres comentarios muy especiales saludando el nacimiento de la Primera Red Virtual en la ENS Neiva: dos jóvenes del Proyecto ConVerGentes de Medellín (nuestra amiga Carolina Urquijo y su blog: http://blueandtanit.wordpress.com/y xady y su blog: http://xady.wordpress.com/. Ejemplo de escritura fresca, liviana, con un profundo sentido social... los invito para que se den un gusto a la lectura de realidades de la capital Medellín desde la mirada de sus jóvenes.)
El tercer comentario llega desde la Argentina en palabras del maestro HJLuna, de Tutores de calidad, él gestor de esta red latinoamericana de docentes junto a Marái Mercedes Pacheco. Maestro de Argentina, es su especialidad la educación virtual, si tienen alguna inquietud o necesidad sobre las Tics y sus usos en el aula se darán un gusto entrando a su blog: http://tutorar.blogspot.com/ Desde ya este blog estará como uno de nuestros links recomendados.
Un rumor en la radio no apagada me despierta hoy domingo, es la una pasada de la madrugada, es la voz de Sigifredo López, esto recojo de ese diálogo en el programa Voces del Secuestro. Herbin Hoyos deja a Sigifredo la dirección del programa de este día "en este lado de la libertad, en este lado de la radio". Estas son notas recogidas del mismo:
"Mi liberación no es el resultado de un gesto humanitario de las FARC, es el resultado del trabajo de todos los que en su momento han luchado por la libertad de los civiles y del intercambio de combatientes, los que le exigen a las FARC que renuncien al secuestro como arma de lucha, que no coloquen condiciones imposibles para el intercambio de combatientes, y que le piden al gobierno que también haga lo propio, desde unas condiciones más cercanas al Derecho Internacional Humanitario… y no comprende como tantos millones que han marchado por el fin del secuestro tan sólo una persona, la senadora y el puñado de Colombianos y Colombianas por la Paz, han logrado cosas concretas, en lugar de apoyarla y apoyarlos ha salido una cantidad de gente a atacarla, a ofenderla, a ultrajarla, les causa urticaria, hablan con unos argumentos que son equivocados como aquello de que es un show, eso no puede ser un show, es un conflicto que tiene 55 años si contamos los 45 con la guerrilla sumando los 10 que sucedieron al asesinato de Jorge Eliecer Gaitán; en un conflicto tan prolongado y degradado como el nuestro es apenas obvio que los medios de comunicación de Colombia y del exterior estén pendientes de qué pasa a favor o en contra, hacia adelante o hacia atrás de la solución que tiene que producirse algún día, se cumple con la misión de informar, ahí no puede hablarse de show, es obvio que cualquier encuentro entere las FARC y el Gobierno o que produzca la liberación de secuestrados, pues necesariamente hay que hacerse visibles para que no se repitan… el compromiso es con la verdad…
Luego de esta introducción Sigifredo saludando a sus compañeros de cautiverio, abre los micrófonos a que las familias hagan lo propio con los suyos... entre mensaje y mensaje de los familiares se escucha el carraspeo de Sigifredo, imagino deteniendo lágrimas en borbollón de recuerdos de ese otro lado:
“EL niño de la luz de la oscuridad de la libertad…”, es la voz de una niña que llama a su padre secuestrado, ella no pasa de los 10 años y termina en llanto, pasa su hermanito y le dice a su padre que lo espera para jugar…, es imposible seguir hablando, entre nudos y lágrimas es imposible la voz…
Luego es una joven para hablarle a un secuestrado de 1998, hace 10 años… no entra la llamada, su voz no se escucha…
Luego un saludo a Ana María y Luz Alejandra y Martica, una de ellas es madre de una niña…
Rogamos e imploramos a Dios que pronto estén con nosotros…
Para Rafael Ronderos, de 1998, de su hija dando fortaleza, reportando su juicio, su estudio, de ella y su hermano…un beso papito lindo...
Todos esperan
Un nuevo saludo de una mamá, de su hijo no saben nada, pero esperan que esté en algún lugar, que no desfallezca, que siga luchando, que tenga fe, que Dios es grande y todopoderoso… Que sus hijos están bien…
Siempre, hijo estás presente en mis oraciones… no te olvidaremos nunca… que Dios te bendiga y te fortalezca…
Suena la canción: (Quien sepa el autor, por favor compártala, creo que la llevaba Sigifredo)
“Ese regalo que nos da la vida
Llamado libertad…
Como el aire, como el viento
como mis ganas de amar…”
Que la virgencita interceda para que muy pronto esté en nuestros hogares, que sólo el todopoderoso sabe por qué hace sus cosas, tenga fe y fortaleza…
Es la madre de Kike, esperado con todo el amor y la esperanza de siempre…
Luego es el padre que lleva ya contando tantos días de sumar diez años esperando por sus hijos…, elevando plegarias al santísimo…,
Implorando a el intercambio humanitario…
Porque se llevaron a mi papi y lo extraño…, dice una niña en una canción…, no tiene edad ni condición social,
Todos imploran libertad…
“Aquí te espera tu familia
y un país que te espera en libertad…”
dice la canción,
“…escucha con el corazón
el clamor de quienes hablan,
vuelve, vuelve, vuelve…
esperamos por ti
papi, papi, regresa…”
Sigifredo López conduce el programa “Voces del Secuestro” de Erwin Hoyos…
La felicidad de estar abrazando a mis hijos…, no podemos seguir escribiendo y escribiendo páginas infinitas de la infamia del secuestro…
Globos con fotos atadas de los secuestrados rogando que ellas lleguen a ellos… se quiebra la voz, de hombres curtidos, de niños, de madres, desde todo lugar de este país que se desgarra…
Desde Pitalito Huila, la Mojana- Sucre, Florencia Caquetá…, …., ….
No queremos más guerra, más tomas… dice un soldado desde su silla de ruedas que se preparan para recorrer el país nuevamente pidiendo la libertad como el profesor Moncayo ya reiniciando el re-andar este país para su movilización…
A los guerrilleros que den la libertad…, es la paz y la libertad también para ellos…
Viene el llamado a lista de cada uno de los soldados y policías y el presente de sus compañeros acá discapacitados… luego por todos los civiles... todos hermanos en este dolor...
Personas con más de 10 años en la selva atados, encerrados, encarcelados…
Violencia con violencia no va…
A este lado de la libertad, Sigifredo, feliz de acompañar a sus hermanos secuestrados, porque esta crueldad los ha hermanado…
En febrero 2003, escribió a las voces del secuestro,
“…siempre domingo en madrugada
recuerda voces que lo aman,
hablan de regreso y esperanza…
francamente yo no sé si vivo y muerto estaré…,
el secuestro tortura más que el dolor o la agonía
decide pronto supremo redentor…”
Recordamos en Medios ENS, en estas circunstancias a la libertad de Sigifredo y de todos los que han salido de ese calvario, a Miguel Hernández, poeta que muere en los calabozos de Francisco Franco, dictador español..., son los tiempos del nacer del fascismo:
Llegó con tres heridas:
Llegó con tres heridas
la del amor,
la de la muerte,
la de la vida.
Con tres heridas viene:
la de la vida,
la del amor,
la de la muerte.
Con tres heridas yo:
la de la vida,
la de la muerte,
la del amor.
Miguel Hernández
JOSÉ SARAMAGO Y SIGIFREDO LÓPEZ. “…Toda mi existencia de hombre y de escritor queda justificada por ese momento. Gracias, Sigifredo”.
En el diario El Espectador, de hoy domingo 22 de diciembre de 2009, reportan una entrevista al Premio Nobel de Literatura, el portugués José Saramago, sobre la liberación del diputado del Valle… Dice el Premio Nobel:
“En la conferencia de prensa realizada en Cali tras la liberación, manifestó su gratitud a Piedad Córdoba en términos que conmovieron al mundo. Aquí nos llegaron esas palabras y esas imágenes estremecedoras. Nunca he podido alardear de firmeza emocional. Lloro con facilidad, y no por culpa de la edad. Pero esta vez me vi obligado a romper en sollozos cuando Sigifredo, para expresar su infinita gratitud a Piedad, la comparó con la mujer del médico de “Ensayo sobre la ceguera”... Pónganse en mi lugar, miles de kilómetros me separaban de aquellas imágenes y de aquellas palabras y el pobre de mí, deshecho en lágrimas, no tuvo otro remedio que refugiarse en el hombro de Pilar y dejarlas correr. Toda mi existencia de hombre y de escritor queda justificada por ese momento. Gracias, Sigifredo”.
Con gran alegría reportamos el nacimiento de la primera Red Virtual en la ENS, y no es gratuito que hayan sido quienes gestaron el Proyecto de blogs de Medios Ens Neiva, ahora ellos son estudiantes del Primer Ciclo de Formación Complementaria.
Los docentes de este Ciclo, el rector y los coordinadores recibirán invitación a que se sumen a este espacio pedagógico que se convierte en el diario pedagógico que ya ellos están escribiendo. Felicitaciones muchachas y muchachos.
Pronto se irán sumando los demás ciclos. Con el Proyecto de Medios ENS Neiva y el colectivo de comunicación del proyecto de Servicio Social o Práctica de estudiantes de once se iniciará el proceso de ir integrando a todos los niveles y grados de la institución.
A propósito de las Redes a las cuales este proyecto ha sido invitado a ser uno de sus miembros, extiendo la misma a los docentes de la ENS y a los estudiantes, junto a los maestros, se les invita a recorrerlos; en ellos encontrarán experiencias, documentos, eventos y herramientas para el trabajo en el aula apoyándose en los recursos que nos ofrece la tecnología y la informática. Son espacios interactivos para participar.
Ya, mediados de febrero, no se terminan de ajustar los ritmos de la comunidad normalista, ya se anuncia el regreso del espacio de la emisora escolar, también se adecuan los espacios para dos salas nuevas de computadores con sus conexiones de internet. El 16 de febrero los estudiantes del tercer semestre del Ciclo de Formación Complementaria llegan a las sedes de primaria de las Brisas, Escuela Popular Claretiana en los grados de Preescolar a desarrollar sus prácticas.
El reto que se ha impuesto la Escuela Normal para este año es que estas prácticas, asumidas como procesos de investigación, arrojen como resultado el diseño de una propuesta curricular para el Preescolar. En esta práctica, al responder a la pregunta, ¿Quiénes somos?, se pretende configurar el perfil del niño de preescolar.
Por el número de practicantes se hizo necesario contar con la colaboracíón de otra sede de preescolar de otra institución. El IPC y su sede Picardías recibirá a nuestros practicantes. Esta sede merece una reseña especial, es un espacio ejemplo de gestión por parte de las maestras que colocan como referente de su ejercicio y compromiso pedagógico el ambiente maravilloso que construyen "para sus niños"; quedamos en deuda con imágenes de la misma. Como uno de los resultados de las prácticas es la elaboración de blogs donde se socialicen estas experiencias, entonces será el momento de hacer visibles estos ejemplos significativos para aprender de ellos.
Reseñamos también el nacimiento de una Red a la que nos invitan a participar, esta es de nuevo una propuesta de la profesora de la capital Bogotá, María Mercedes Pacheco, donde busca "compartir reflexiones sobre comunicación y medios y su incidencia en la transformación de la escuela, por esto verás a Freinet y a Freire en primera línea... luego vendrán otros." Aquí estamos invitados a proponer nuevos fundadores de innovaciones pedagógicas. De ella recibimos un nuevo abrazo y la alegría compartida que dan estos encuentros. Aquí estamos invitados, no sólo los maestros, sino también los estudiantes. Este blog será objeto de análisis en un próximo encuentro, nos escribe la profesora María Mercedes.
Desde aquí un abrazo y el empeño por sumar al de ella, el de ver crecer las nuevas redes académicas que requieren crearse para pensar y repensar las transformaciones de una nueva escuela que convoque un nuevo país, un nuevo continente americano y un planeta con ambientes limpios, transparentes, sanos, un Imagine..., sí..., John Lennon..., para que la felicidad total sea para todos, no sólo como derecho, sino también como realidad.
Hace 22 años, como maestro en la primaria, tenía dentro de mi vocación naciente[i], como acto sagrado, el reunirnos, mis alumnos y yo, todos los sábados en las mañanas de 8 a 11 a jugar a hacer teatro. Entre semana, las lógicas de la academia de la época no abría espacios para hacerlo; el sábado era una alegría la escuela sin horario, sin campana que ordenara tiempos, eran las palomas revoloteando tranquilas en el patio y sus currucucuúuu…; toda la escuela sola a nuestra disposición[ii]: las explayadas sombras de los cujíes y de un inmenso almendrón eran el escenario natural para el ensayo de los montajes de poemas de Rafael Alberti como “El tonto de Rafael” y su “Pregonero” y el maravilloso “Buster Keaton busca por el bosque a su novia que es una verdadera vaca”, Tagore y su Amal y Sada, también “El canto de la creación” a partir de la poesía aborigen americana. Habría que preguntarle a los niños de aquella experiencia, cuáles son sus recuerdos de la escuela que va en ellos, me los imagino ahora ya profesionales, con sus hogares estableciéndose, algunos ya con sus hijos…¿?¿?...; los míos son los de los tiempos de la Arcadia, del paraíso inventándonos una nueva escuela, era la manera de confrontar los tiempos de desapariciones, asesinatos de sindicalistas y otros líderes de izquierda, estoy hablando de los años 1987-1992. Allí, además de hacer teatro, escribíamos guiones, canciones, poemas y de estas sensibilidades vividas surgen también las revistas “El tren de la luna nueva”, inspirada en Tagore y luego “La pajarita de papel”, más por los lados de Lorca y Alberti.
Ayer sábado 24 de enero, como un acuerdo para adelantar los tres días de la Semana Santa, nos reunimos todos los maestros de la institución: los de Preescolar y la Básica Primaria, urbanos y rurales, los de la Básica Secundaria, Media –ahora de Formación inicial, y los del Ciclo de Formación Complementaria para tratar asuntos de planeación institucional. La agenda desarrollada se dio, en una primera sesión de 7 a 9:30, la presentación, por parte del rector Libardo Perdomo, del decreto 4790 del 19 de diciembre de 2008[iii]. Desde ella se abre espacio para aterrizar en opiniones y propuestas para asumir los retos que nos implica la verificación de calidad de nuestro programa de formación de maestros para preescolar y la básica primaria… Algo muy especial, como ganancia en la dinámica de estudio de nuestro quehacer, fue la atención de los asistentes (más de 100).
Luego del descanso el trabajo consistió en reunirse por colectivos de interés: los rurales, los de la Básica Primaria, los de Básica Secundaria junto a los de Media, los de Preescolar se reunieron con los maestros de Ciclo III y los estudiantes practicantes de este Ciclo para presentar y planear la práctica en preescolar.
La reunión del Ciclo con las maestras de Preescolar y los practicantes fue muy ilustrativa, enriquecedora y positiva al plantearse la práctica desde la planeación junto a los maestros titulares. La coordinadora de práctica, la profesora Gloria Martín, hace una excelente síntesis del proceso de investigación que se viene gestando desde la práctica de formación docente, a partir de la presentación en módulos de todas las fases que el reto de construcción de un currículo para preescolar ha implicado desde el 2005. Anuncio que ya, desde la plataforma de Ning propuesta desde Tutores de Calidad, se abrirá un blog especial para esta valiosa bibliografía.
Desde mi lugar fue una jornada muy productiva, ese uno de los pretextos de haber iniciado el presente escrito rememorando los tiempos primeros de escuela con los niños de la Escuela Central de Neiva.
Epílogo: Este texto tiene varios propósitos: el primero el que sea provocador de escritos de todos los maestros compañeros de la ENS, y desde ellos, el segundo empeño, crear sus propios blogs que permita recoger las reflexiones sobre las prácticas pedagógicas desde las experiencias personales. Éstas con el acumulado de 20, 30, 40 años que nos compromete, tanto como profesionales como por las experiencias mismas que merecen hacerse visibles.
Es una deuda el subir las síntesis de cada colectivo.
Una invitación a los compañeros maestros a leer en el editorial de El Tiempo del 25 de Enero de 2009, el escrito de Yolanda Reyes “Barakobama Sandoval”:
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